1日起,教育部就新版《中小学生守则》向公众征求意见。对比发现,新版《守则》合并了以往的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》,将70条要求精简为9条,删去“见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻”等表述,同时提出了“控制上网时间”、“热心志愿服务”、“低碳环保生活”、“自护懂求救”等新要求。《中小学生守则》“变脸”引起了各方关注。
意见稿9大准则分为“三爱”、“三讲”、“三护”,即爱祖国、爱学习、爱劳动,讲文明、讲诚信、讲法治,护安全、护健康、护家园。水果湖二小校长罗汉萍说,总体感觉还是站得很高,“从成年人的角度,对中小学生进行社会公德、法规法律等方面要求,而真正从孩子角度出发,对心理关注不够。”多年从事小学校长工作,罗汉萍感触最深的是,现在很多孩子都不快乐,包括一些成绩好的孩子,问其原因都是不能与同学友好相处,交不到好朋友。“现在都是独生子女,以自我为中心,不懂得谦让,几乎一半以上的小学生都会遇到人际交往困难。建议应该加上一条,与同学友好相处。”
对于是否该删除“见义勇为”,受访者的态度分为两派。武昌实验小学校长张基广说,中小学生多是未成年人,遇到紧急或危及人身安全情况发生时,首先要保护好自身安全,不鼓励学生盲目见义勇为。罗汉萍认为,“对于小学生来说最主要的还是懂得自我保护,躲避伤害,可高中生还是可以有些社会担当,建议可以区别对待。”在某教育论坛,有网友担心删除“见义勇为”会使“老人跌倒不敢扶”的现象越来越普遍。一位家长建议“见义勇为”可改成“见义智为”,成年人不能老是为孩子们树立“见义不为”的反面例子,应该对孩子进行正确引导,否则一切教育都会等于零。(龚雪、乐桂芳、王智鹏)