程运江：双脚沾满泥土，心中装满学生，他用20载勤耕写芳华

发布时间：2024-10-09

▲程运江 民盟华中农业大学委员会主委，华中农业大学园艺林学学院院长、教授

“在我心中，‘仰望星空，脚踏实地’就是对程老师最好的注脚。”谈到导师程运江教授，园艺林学学院青年研究员朱峰是这样说的。

从教20余年来，程运江始终扎根教学和科研一线，把教书育人作为人生追求，严于修身、为人师表，他用扎实的学识开启学生求知大门，用严谨治学的态度教会学生做事方法，用刻苦勤奋的精神引领学生追求卓越。

今年教师节前夕，程运江获评华中农业大学第八届“师德标兵”。

要为学生扣好人生第一粒扣子 

每逢新生入学，程运江都会带领同学们去两个地方，一处是位于园林南楼小广场的章文才先生铜像前，另一处是位于园林北楼一楼的文化墙前。

在章文才先生铜像前，程运江向新生讲述学校园艺专业人才培养近120年的历史和章文才先生矢志报国、奉献一生的故事，用“大先生”的精神激励每一位新生；在那块写有“顺境出产量，逆境促品质”的文化墙前，程运江又会向新生讲述邓秀新院士的奋斗故事，阐释他对“顺境”和“逆境”的哲思。

程运江说：“同学们在学习科研中是要汲取力量的，而这些力量就在大史、大事、大家和大理中，这或许就是最生动的‘教科书’。” 

▲在园艺2402班新生班会上，程运江教授为园艺专业新生讲述他对“顺境”和“逆境”的哲思

将知识传授和精神传承紧密结合，是程运江20余年来在“教书”中一直追求的。他主讲园艺专业本科必修课《园艺产品贮藏运销学》和研究生专业课《园艺产品采后处理与营销》等课程，并注重将课程思政贯穿教学全过程。每年年初，程运江都会认真研读新颁布的“中央1号文件”，将新的理念、新的提法、新的内容、新的展望等内容详细整理，并融入到课程讲授中。他还会结合国家战略，讲述身边优秀党员的故事，用活产业案例，讲述红色经典，让同学们在学习中感悟家国情怀。

程运江常说：“作为教师，我们的职责不仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。”在他心里，为学生扣好人生第一粒扣子是一名老师义不容辞的事，也只有在他们的成长关键期坚定理想与信念，才能让他们健康成长成才。

科研人才、创新人才、产业人才都是国家人才

“人才培养是系统性工程，要遵循人才成长规律，把握好立足当前与着眼长远的关系。”多年前，程运江发现园艺专业在人才培养过程中面临如学生“三农”情怀淡化、动手和创新能力不足、分类培养体系不完善等诸多挑战，于是，他围绕“新时代卓越园艺专业人才培养改革与实践”这一主题，带领教学改革团队开展了长达15年的深入研究与实践。

▲程运江教授在田间指导学生

通过重构课程体系、改革培养模式，程运江提出了“用果树生长发育和品质调控规律指导园艺专业人才培养”的“树人”理念，他和教学改革团队一起制定了新时代园艺专业人才培养方案，这一方案有效解决了培养方案不适应新时代国家对涉农专业人才培养的要求、培养模式不适应新时代大学生追求卓越的个性化发展需求、教学资源无法有效支撑大园艺人才培养需求这三大园艺专业人才培养的关键问题。改革成效先后荣获国家教学成果二等奖、湖北省教学改革特等奖。

“在此基础上，我们尊重学生兴趣和成才目标，建立差异化课程体系和发展路径，按‘基础研究型’‘复合创新型’和‘产业工匠型’三个类型进行分类培养。”根据学生的兴趣和专长，结合学生对未来的选择，程运江对每一位学生都有一套“专属”的培养方式。

“科研人才、创新人才、产业人才都是国家需要的人才，同等重要。”他会引导热爱基础研究的学生走向科技前沿去探索未知，带领他们参加学术活动，鼓励他们自信地站在讲台上作汇报，与国内外学者积极交流；他会有意识地激发有创新思维和创新素养的学生好奇心，提供多样化的学习资源，让他们有更多机会接触新知识和新思想；他会带领有产业实践兴趣的学生到全国柑橘产区，了解产业最新进展，发现产业发展中存在的问题，主动与农户交流，积极参与生产劳动，在实践中用所学知识造福一方。

老师就要做到为人师表、以身作则

为人师表、以身作则是学生对程运江的评价。他们说：“程老师总是亲力亲为，他要求我们的事他一定先做到。”

今年暑期，程运江又一次带着学生走在“耕读路上”，赴江西赣州、信丰县、安远县、寻乌县、瑞金市、于都县等地开展“三色思政”社会实践。与学生一道开展社会实践，这是程运江每年雷打不动要做的事。他以橙色产业、绿色科技、红色思政为主要内容，把实践教学课程开设在柑橘园、涉农企业、科研机构和爱国主义教育基地，让学生抡起锄头领悟劳动之美，操控装备体验科技魅力，礼敬先辈厚植家国情怀。

程运江还非常关心学生的成长和进步，为他们提供无私的帮助和坚定的支持。

在今年举行的全国研究生乡村振兴案例大赛上，由张靖宗、梁佳媛、曾哲彬、刘金凤、孟云鹤和隋嘉怡等6位研究生组成的团队获得了铜奖。获得这项全国荣誉，与程运江的倾力指导分不开。从比赛初期到闯入决赛期间，他与曾云流副教授时刻关注团队的进展，并提供专业指导。他说：“我要保护好同学们兴趣的‘火种’，不仅让他们在全国舞台绽放青春，更要让他们的成果落实落地。” 如今，团队聚焦猕猴桃即食控熟与绿色保鲜关键技术，通过科技创新解决国产猕猴桃“不可即买即食”问题，带动了恩施建始、湖南湘西、云南永善等产区1.2 万农民致富，产生了良好的社会和生态效益。

程运江还特别鼓励学生秉持家国情怀和责任担当，到祖国最需要的地方去建功立业。在他的引导下，博士研究生张锐奋斗在祖国南疆10余载，不仅带动了学科在当地的发展，还服务了当地产业，促进了民族团结，张锐也因此荣获“第8届兵团青年五四奖章”。

从教20余年，程运江桃李芬芳。从德国马克斯普朗克分子植物生理研究所归来的青年学者朱峰，如今在园艺产品采后生物学基础与调控机制研究中担当重任；博士研究生汪志全用所学回报家乡，帮助乡亲脱贫致富……在与学生相处的过程中，程运江始终保持着谦虚、和蔼的态度。他乐于倾听学生的意见和建议，鼓励他们敢于表达自己的想法和观点。这种开放、包容的氛围不仅激发了学生们的创造力和想象力，也让他们更加热爱自己的专业并为之奋斗。

▲程运江教授与研究生一年级学生交流

“‘师德标兵’的荣誉于我是一个鞭策，更是激励我继续砥砺前行的动力。”面对未来，程运江满怀期待，信心满满。他深知，作为一名教育工作者，自己的使命是传承知识、启迪智慧、培养人才。他也将继续坚守教育初心，争做践行教育家精神的新时代“大先生”。